一、备大纲
1、理解大纲制订的意图,吃透大纲中要求的各项内容;
2、在熟悉大纲总体的要求下,结合我校的专业特点、教学特色与生源情况制定出本门课程的教学具体要求(内容、深度、广度等)、重点、难点;
二、备教材
1、了解教材熟悉教材,确定教材的要求、重点和难点;
2、分析教材结构、逻辑顺序、教材体系、教材特点;
三、备教法
1、根据教材内容讨论如何进行教学,学生更容易接受;
2、如何组织教学过程,采取哪些教学方法和手段来教学;
3、如何突出教学重点,使学生了解主要知识点是什么,学习时才能有的放矢;
4、如何突破或分解教学难点,使难点不难;
5、书写1-2次课教案进行交流;
四、备学生
1、分析学生的已有知识内容与即将教授的新知识之间的关系,使知识密切联系,不致脱节。所谓知已知彼,百战百胜是也。
2、如何在教学中吸引学生积极参与,变教师的一言堂为学生为主导的多言堂,让学生觉得上课不是那么难受。
五、备活动
1、确定教学环节中的一些教学活动,达到以活动促教学,使学生在活动中增长知识,轻松学习;
2、通过各种形式的活动进行教学考核,让考试不成为学生的负担,而是一种乐趣。